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不要让你的孩子成为“穷人”

信息来源:新浪博客    点击数:6026    时间:2014-11-23   

  今天的孩子是幸福的,他们生活在电脑、网络、牛仔裤、麦当劳的时尚潮流之中。但父母除了给予他们舒适富足的生活和足够的零花钱外,还能给他们什么?孩子所受的理财教育,是否能经受高速发展的信息社会的挑战?所以,对孩子进行财商教育,最为重要的是在你给孩子金钱之前,首先给予他们驾驭金钱的能力。
     1.让孩子拥有财富观念
     父母如果不想让孩子长大后成为穷人,就要让孩子从小认识财富的“魔力”和“魅力”。告诉他:财富是人生中获得幸福的重要条件,只要经过足够的努力,一定能够像很多富翁那样拥有财富。同时,应该让孩子明白,金钱不是万能的,避免孩子形成拜金主义,唯利是图的腐朽堕落的人生观。
     财富是要努力创造的。所以家长要给孩子讲必须努力挣钱,才能得到想要的东西,从而刺激孩子挣钱的欲望。如果孩子不知道家长是如何靠辛勤工作给家里挣钱的话,家长可以把一个人如何靠工作来谋生的道理讲给孩子们听;可以带你的孩子去你的工作单位看看;让孩子参与做一些家务。他们的收获除了学会勤奋和坚韧外,更重要的是能养成一种凡事都愿做、爱做和能做的可贵品质,将来才能热爱工作。
     2.教孩子做一个好人
     教育专家认为,在人才成长的过程中,非智力因素诸如社会公德、行为习惯、心理适应能力等,起着非常重要的作用。
     一个孩子如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、博学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事,那么即便他的学习成绩不好,也只是暂时的,即便他毕业时成绩平平,将来也可能大有作为。才的不足可以由德来弥补,德的不足无法由才来弥补。学会了做人,有了人格(做人的资格),孩子们才会自觉主动地去学习,才会去奋斗拼搏。
     影响孩子道德智商的主要因素有很多,父母是其中最主要的,父母的道德行为尽在孩子的眼中,并成为他们模仿的对象。每一个做父母的,都应该加强学习,努力提高自身的修养,让孩子从你的言行中潜移默化地受到教育,养成良好的习惯和优秀的品质。
     3.培养孩子的强项
     每个孩子都是独特的个体,都有一种或多种特殊本能、技能或特质,有自己的智力强项和弱项。做父母的首先要相信你的孩子是独特的,并以赏识的目光来审视他。等孩子到了一定年龄,如果真正喜欢什么,会主动提出要去学。只要孩子的要求是健康和正当的,家长当然应全力支持。家长还要创造民主环境,让孩子说出自己的喜好和要求。虽然孩子的兴趣时常会转移,家长也不要按自己的意愿强迫孩子,而应以支持和鼓励的态度肯定孩子的努力,正面引导孩子找到真正适合自己的领域,并坚持不懈地学有所成。
     家长除了多关心和观察孩子之外,还应在学业之外,多创造些允许他们演练和展示各类才能的机会。每个家长都不是万能的,也不可能带孩子做所有文体活动,这就需要借助社会少儿团体的资源。
     4.提高孩子的情商
     情商是后天的,是可以培养的,但绝不是靠读书、考试的学习,而是从小的培养。情商高手的基本功,就是管理自己的情绪状态。孩子出现情绪问题时,父母应先帮助孩子辨识出现的情绪状态。让孩子明白,接下来要处理的,是自己的情绪,而不是那个“对方”,孩子可以从中学会换位思考的能力。
     父母还应常常用正向发问的方式启发孩子的思考,比如在遇到挫折时,爸妈不该说:“你今天怎么回事,表现得一塌糊涂。”而应该问:“这次可能让你自己失望了,那你觉得有没有什么值得肯定的部分呢?”这样,孩子就有能力去思索正面的答案,避免了负面情绪的不当干扰,找到激励自己的动力。
     自信是情商能力的基石。父母写下孩子值得欣赏的优点,而这些优点不是孩子和别人比较的成果,而是孩子他本身所具有的人格特质。多鼓励和肯定孩子,让他对自己有合适的自信,会让他的情商能力大幅度提高。
     家长还应鼓励孩子参加集体生活、广交朋友、慎交朋友,从中教会小朋友如何以礼待人、与人相处、接纳他人,学会承担失败、克服困难。
     6.初步训练孩子的财商
     美国的石油大亨洛克菲勒认为,学会理财是孩子以后创造财富的基础,也是许多优秀品质的根本。孩子3、4岁时,已萌发了花钱的意识。父母可以针对孩子的好奇心,从生活上培养孩子对钱的认识,给孩子讲一些花钱的常识,与孩子玩购物游戏。6到12岁是孩子人格发育的重要阶段。在这段时期中,家长要对孩子严格要求,细心引导,可以为孩子办理一张借记卡,让孩子定期存钱,交给孩子利息的概念,并领他们到银行,将银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识逐渐地教授给孩子。还可以让他们算算利息,使孩子意识到定期存钱就能增加财富,创造一种成就感。当然,通过劳动奖励零用钱,也是一种好方法,通过让孩子打工、做家务赚取零用钱,体验劳动的艰辛,体会爸爸妈妈赚钱不易。

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